4月28日，地探学院召开AI赋能教育教学暨2026版本科生培养方案制定启动会，旨在深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和学校2025年本科教育工作会议精神，主动应对人工智能对高等教育人才培养的全新挑战，努力构建具有学院学科专业特色、符合时代需求的一流本科人才培养体系。学校教学委员会成员、全体专任教师参加会议。
会上，副院长韩复兴传达学校会议精神，强调教育教学要以立德树人为根本任务，以学生中心、产出导向、持续改进为核心理念，对标国家级一流专业标准，打造“双核心”课程体系和“强素养”课外实践模块。学院成立2026版培养方案建设工作领导小组，组织各专业围绕专业培养目标，结合行业产业发展趋势、用人单位需求、毕业生反馈和在校学生意见建议等开展全面调研，并把调研结果用于精准调整培养目标，推进课程体系改革和培养方案调整，确保培养方案的科学性和前瞻性。
韩复兴作了题为《AI赋能时代，高教教师何为？》的专题报告。同时邀请学堂在线教师结合清华大学的实践经验，分享了人工智能赋能教育教学的探索与典型案例。会议围绕如何将AI技术融入课程体系与课堂教学，如何提升课堂教学质量与学生实践能力等展开深入研讨。参会教师认为，人工智能的快速发展为教育教学带来了全新挑战与机遇，必须识变应变求变，不断创新培养模式，培养兼具家国情怀、创新精神和国际视野的高素质人才。
学院将以落实教育数字化战略为契机，充分发挥AI技术的赋能作用，巩固具有学院专业特色、符合时代需求的人才培养体系，为服务国家战略和东北全面振兴贡献力量。
